教育部部长：国家智慧教育平台总访客量超6亿，已成世界第一大教育资源平台

发布时间：2025-07-08 00:09:47 来源：七拱八翘网 作者：热点

21世纪经济报道记者李莎 北京报道 9月9日，教育家智界第中宣部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，部部介绍十八大以来教育改革发展成效有关情况，长国成世并答记者问。慧教

教育部部长怀进鹏在发布会上表示，育平亿已育资源平近十年来我国教育改革开放持续深化，台总台服务全民终身学习的访客教育体系进一步完善。完善教育优先发展机制，量超国家财政性教育经费投入占GDP比例连续十年保持在4%以上。大教

怀进鹏表示，教育家智界第面对疫情冲击，部部1800多万名教师迎难而上，长国成世“停课不停教”。慧教实施国家教育数字化战略行动，育平亿已育资源平加快教育数字化转型。台总台

今年以来，教育部一直在大力推动实施国家教育数字化战略行动，上线了国家智慧教育公共服务平台。目前建设情况如何？下一步还有什么工作考虑？

在发布会上，怀进鹏在回答南方财经 • 21世纪经济报道记者提问时表示，不仅中国，世界很多其他国家都很重视教育数字化。数字化转型也是世界范围内教育转型的一项重要内容，今年联合国教育峰会也把数字教育作为其中的重要议题。随着科技革命推进和产业发展变革，数字信息技术对经济社会发展起到了巨大的支撑和推进作用。

“我认为，数字教育是‘数字中国’的一个重要组成部分，所以推动数字教育、促进教育现代化、实现教育强国，为中国社会乃至世界提供更好的教育平台，建设学习型社会、实现终身学习，有着非常重要的意义。” 怀进鹏说。

加速推进教育数字化

怀进鹏介绍，教育部一直都在大力推进教育信息化和数字化。在今年教育部工作要点中，把全面启动国家教育数字化战略行动作为一项重大工程，加速推进教育数字化。主要包括以下几个方面。

一是建设国家教育数字化大数据中心。该大数据中心为全国乃至世界提供公共教育资源服务。今年3月28日上线的国家智慧教育平台的一个重要内容，即国家教育资源中心建设，在基础教育平台提供资源3.4万条，在职业教育平台上线的教育资源库有1194个、在线精品课6628门，在高等教育平台上线的课程2.7万门，特别是高等教育用户覆盖了五大洲146个国家和地区。

“把基础教育、职业教育、高等教育的资源建设统一汇聚起来，利用集中的优势和优质的资源来建设国家教育资源中心。” 怀进鹏说。

二是把服务学生学习、服务教师备课和教学、服务学校管理、服务教育研究，以及未来服务教育改革五大功能，作为教育资源中心的重要内容。今年将以前大学生就业“24365”服务平台全面扩展升级为“国家大学生就业服务平台”，一方面提供优质教育资源大数据，另一方面为教育系统和社会提供服务，大学生就业服务平台共享岗位达1370万个。

面对全国教师队伍、基础教育队伍很庞大这样的大背景，如何做好教师的培训提高？

怀进鹏表示，今年尝试在网上通过数字教育为全国基础教育，特别是为科学教育提供基本的服务，通过线上和线下结合，提高培训效率和提供发展机会。同时，中国基础教育在发展中，以促进公平、提高质量为目标的教育资源建设，通过这样的方式和平台更加便捷、快速惠及各个方面，相关工作卓有成效。

而对于国家智慧教育公共服务平台，关于平台应用情况，怀进鹏指出，到目前为止，试点范围已经覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，基本形成了世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。

“我们把资源数据中心和提供公共服务结合起来，为学生学习、教师教育教学、学校教育管理和教育改革研究提供有力支撑，这个支撑使得我们以现有的课堂教学、校园教育为基础，扩展并融合了网络数字空间学习的基本内容。”怀进鹏说。

怀进鹏指出，上述举措对抗疫期间“停课不停学”，并能够把优质资源汇聚到全国各地，发挥了极其重要的作用。截至9月8日，平台总浏览量约40亿次，总访客量超过6亿人。

“应该说，这个数字教育平台在已有的基础上加速启动，加速建设优质资源，对推进教育数字化，对我国数字教育在国际的影响力和话语权，都作出了积极的努力和贡献。” 怀进鹏说。

继续完善优化国家教育资源中心

怀进鹏表示，接下来，教育部将继续加强在基础教育、职业教育、高等教育方面的工作，特别是我们在高等教育方面已经取得了较好成果。“学堂在线”学习者总数已经超过1亿人次，是世界上第二大在线教育课堂，相关工作积极有效。期望通过高水平的慕课走向国际，不断促进中国教育质量的有效提升和国际化高水平的合作交流。

怀进鹏指出，下一步，教育部会不断完善优化国家教育资源中心，不断增强服务能力，比如通过数字化教育和动态交互过程，教育部就会了解学生整体在学习过程中什么是重点、哪些是难点，应该如何更有效地帮助学生理解好知识点，提高他对科学的兴趣，来实现他的能力和知识素养“双提高”。

另外，还将配合和支持教师在教育实践过程中更有效的把传授知识和学生全面发展结合起来。同时也有助于学校在教育实践和教育管理中进一步提高能力。这也是为社会提供服务的一个重要平台，把其作为学习型社会和终身教育的一个重要内容。这时课堂就已经拓展到社会，也是面向国际社会提供中文教育、提供其他类型教育的一个重要载体。

“所以数字教育和教育资源数字化，是我们未来要加强的，它也是‘数字中国’的应有之意，我们愿与社会各界一起来推进教育数字化，实现教育现代化，为建设教育强国作出贡献。” 怀进鹏说。

（作者：李莎）

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